Essa questão é mais fácil de responder com alguma experiência de ensino em seu currículo. Isso porque, como professor, você implementou o gerenciamento da sala de aula todos os dias que ensinou. Se você está apenas iniciando sua carreira e procurando o seu primeiro emprego de professor , você pode usar seu conhecimento das melhores práticas e planejar o desenvolvimento adequado para discutir sua abordagem de gerenciamento de sala de aula.
Tipos de estilos de gerenciamento de sala de aula
A maioria das organizações educacionais líderes recomenda alguma combinação de assertividade e flexibilidade no gerenciamento da sala de aula; isso ajuda a criar um ambiente de aprendizado onde os alunos se sentem respeitados pelo professor e, por sua vez, retribuem esse respeito - reduzindo, em última instância, comportamentos indesejáveis. Sua estratégia de gerenciamento de sala de aula pode incluir estratégias proativas e reativas. Muitos professores acham que implementar vigorosamente abordagens proativas reduz a necessidade de abordagens reativas.
Gerenciamento proativo de sala de aula
Professores proativos criam um sentimento de comunidade na sala de aula, modelando e incentivando comportamentos positivos, criando oportunidades para interações significativas entre colegas ou de aluno para professor, e conscientizando os alunos que podem precisar de apoio adicional para ajudá-los em momentos desafiadores. do dia na escola.
Ao criar um ambiente de sala de aula onde as crianças se sintam motivadas a se envolver apenas em comportamentos positivos, haverá menos interrupções e pouca necessidade de executar estratégias reativas.
Abordagens proativas podem incluir envolver os alunos na criação das regras da sala de aula, ou fazer com que os alunos criem e assinem um contrato de aprendizado no início do ano.
Gerenciamento de sala de aula reativa
Algumas estratégias reativas eficazes incluem o pré-planejamento de atividades alternativas para alunos que terminam cedo e ficam entediados, tendo uma estratégia de redirecionamento para usar com os alunos para transformar um mau comportamento em bom, respondendo rapidamente a uma criança perturbada ou mediando questões entre dois ou mais crianças para que quaisquer comportamentos indesejáveis não aumentem.
Dicas para responder a perguntas da entrevista
O entrevistador pode se concentrar em sua filosofia de ensino, seu uso de diferentes modalidades de ensino, como visual, auditivo, movimento, etc., e sua abordagem ao gerenciamento de sala de aula. Para garantir que você dê sua melhor entrevista, pense e prepare suas respostas antes do tempo .
Se você tem experiência de ensino, pense em como implementou, refletiu e ajustou suas práticas de ensino para descobrir o que funciona e o que não funciona. Se você está no início de sua carreira, por outro lado, pense nas salas de aula em que trabalhou durante o ensino do aluno e atualize seu conhecimento sobre práticas e teorias que considera importantes para o planejamento.
Defina sua filosofia pessoal de ensino
É bem provável que você tenha pensado muito sobre sua filosofia ao concluir seu curso de educação em faculdades ou pós-graduações. A maioria dos programas pede que os alunos incluam uma versão digitada de sua filosofia em um projeto ou portfólio final como parte do curso de conclusão da faculdade ou universidade.
O entrevistador provavelmente ouvirá sobre sua filosofia de ensino porque é sua interpretação do que você acha que significa ensinar e aprender.
Também incluirá uma breve descrição de como você ensina e por quê. Uma parte de sua filosofia deve abordar suas abordagens de gerenciamento de sala de aula, usando exemplos de estratégias de sucesso que você usaria em determinados momentos do dia (como transições entre atividades).
Aprenda sobre as políticas e procedimentos da escola
Você também deve dedicar um tempo para se familiarizar com as várias políticas do distrito escolar com as quais está entrevistando em relação ao gerenciamento e disciplina da sala de aula. Embora os professores geralmente tenham a liberdade de desenvolver suas próprias estratégias de gerenciamento de sala de aula, muitos distritos escolares têm consequências claramente definidas em relação às infrações dos alunos. Um distrito também pode ter fortes sentimentos sobre o tipo de consequências negativas, se houver, que um professor pode usar em sua sala de aula.
Você encontrará mais e mais escolas estão incentivando seus professores a usar abordagens mais fortes com seus alunos.
Se for apresentado a essa pergunta da entrevista, uma resposta bem informada e inteligente demonstrará seu conhecimento das diretrizes disciplinares da escola (ou do distrito) e como você planeja incorporá-las ao seu próprio estilo de gerenciamento de sala de aula.
Se você não conseguir saber muito sobre a política disciplinar da escola de antemão, esteja preparado para perguntar ao seu entrevistador como a administração apóia os professores em relação ao gerenciamento da sala de aula. Ao fazer essa pergunta, você obterá insights sobre o sistema de suporte da escola e se o seu estilo pessoal de gerenciamento de sala de aula se alinha às políticas deles.
Compartilhe exemplos com o entrevistador
A melhor maneira de ilustrar seu estilo de gerenciamento de sala de aula é descrever exemplos específicos de sua experiência anterior. Mesmo que esta entrevista seja para o seu primeiro cargo de professor, você provavelmente tem experiência como professor aluno. Faça o backup de seus exemplos explicando como eles são apropriados ao desenvolvimento para a faixa etária que você estará ensinando.
Mostre aos seus entrevistadores que suas abordagens são bem pensadas, que você respeita seus alunos e que realmente se importa com o sucesso social, emocional e intelectual deles na sala de aula. Além disso, não há problema em dizer que você planeja seguir a abordagem de seu professor mentor - contanto que você realmente concorde com as teorias usadas para criá-lo.
Respostas de Amostra
Quando você der exemplos pessoais de um de seus métodos, certifique-se de descrever especificamente como a abordagem funcionou bem para você. Aqui estão alguns exemplos:
Estratégias proativas
- Na minha sala de aula do terceiro ano, criamos juntos um pôster de regras de sala de aula. Quando foi concluído, toda a turma pensava em ideias para um título. O título vencedor foi “Cool Rules for Cool Kids”, todos eles assinaram a parte inferior do cartaz e penduramos em nosso quarto.
- Eu sinto que as crianças devem estar se movendo, então temos sessões de “Pare, Largue e Dance” durante todo o dia. O movimento pode despertar o cérebro de uma criança, reduz a inquietação e outros comportamentos de distração decorrentes de pedir a uma criança que permaneça quieta o dia todo, e é uma maneira de trabalhar em situações difíceis - muitas vezes "dançarei" com um aluno que está chateado com alguma coisa. Dançar para animar a música só deixa todo mundo feliz!
Estratégia reativa
- Na minha primeira turma, implementei um sistema em que cada aluno recebia um clipe em um gráfico. Para cada infração, os alunos moveriam o clipe por uma progressão de cores. As disciplinas variavam de uma advertência amarela a perder metade do recesso, a perder todo o recesso, a um aviso vermelho que significava um telefonema para casa. Usando essa abordagem codificada por cores simples e eficaz, fiz poucos telefonemas.
Rever mais perguntas sobre entrevistas
Quando você estiver entrevistando para dar aulas, você também será questionado sobre por que decidiu se tornar um professor, sua filosofia de ensino, a experiência que você tem com a tecnologia, e questões específicas relacionadas ao cargo para o qual você está se candidatando. . Antes de sair para uma entrevista, analise as perguntas mais prováveis e dicas para responder.